Generalsanierung und Umbau Bauteil C der Städtischen Realschule für 6.9 Millionen

ab Sommerferien 2021

Sommerferien – Herbstferien 2021

Herbstferien 2021

• Die Physik-und Chemieräume sollen vergrößert und mit aktueller technischer Einrichtung (Decken-Medienversorgungssystem, Verdunkelungsanlagen, Demonstrationsabzug im Chemieraum usw.) ausgestattet werden.
• Der Unterrichtsbereich Technik/ Werken soll neu strukturiert werden.
• Im nördlichen Bereich des UG sollen die für die Gebäudetechnik erforderlichen Räume (Niederspannungshauptverteilung, Sicherheitsbeleuchtung, Brandmeldezentrale, Sprachalarmierungsanlage etc.) organisiert werden.
• Die Mittelzone des Untergeschosses steht für benötigte Archiv-und Lagerräume zur Verfügung.

• Das Sekretariat soll deutlicher adressiert werden. In dessen Nähe werden auch ein kleiner Wartebereich und Besucher*innen-WCs (mit barrierefreier WC-Anlage) platztiert.
• Ein großzügigeres Lehrer*innenzimmer wird an die Westseite des Gebäudes verlegt.
• Im Vorbereich der Schüler*innen-WCs soll ein Zwischenflur entstehen, von dem aus auch der Aufzug zu erreichen ist. Die WCs können so von den Schüler*innen in den Pausen leicht vom Pausenhof und durch das Treppenhaus erreicht werden.

• Vier Klassenräume sollen im 1. OG  in Längsausrichtung entlang der Fensterseite entstehen, so dass sie besser proportioniert, belichtet und möblierbar sind.
• Für jeweils zwei Klassenräume ist ein Differenzierungsraum in etwa halber Klassenraumgröße vorgesehen, welche aus der Integration der Inklusion resultieren.
• An der Nordseite des Gebäudes sind Nebenräume für Gebäudetechnik, Materialien, Putzmittel und dergleichen vorgesehen.

• Zwei weitere Klassenräume mit einem Differenzierungsraum 
• der Informatik-Raum
• Da die EDV-Nutzung durch den Einsatz von mobilen Endgeräten in Zukunft stärker in den Unterricht in Klassen-und Fachräumen eingebunden werden wird, soll der Informatikbereich im Vergleich zumderzeitigen Stand moderat verkleinert werden. Ein EDV-Raum soll jedoch weiter für die Nutzung zur Verfügung stehen, da verschiedene Unterrichtsinhalte nur durch den Einsatz von Desktop-PC’s vermittelt werden können.
• der Kunstraum

• Der Unterrichts-/ Zubereitungsraum der Hauswirtschaft wird in den A-Trakt in die Nähe des ehemaligen Mensabereichs verlagert. Die bisher dort angesiedelten Klassenräume werden in das 2. Obergeschoss des C-Trakts verlagert.
• Die dadurch gewonnene Fläche soll künftig als SV-Raum und als Aufenthalts- und Kommunikationsbereich für SuS genutzt werden.

• Der zu kleine Musikraum soll mit dem angrenzenden Raum des Selbstlernzentrums (SLZ) verbunden werden und dabei Lagermöglichkeiten für Instrumente, Notenständer usw. bekommen sowie zusätzlich für künstlerische Darbietungen oder Theateraufführungen genutzt werden können.
• Ein direkter Bezug zum FZB, damit dieser zentral gelegene Bereich künftig auch für schulische Veranstaltungen genutzt werden kann.
• Das SLZ wird dann in dem benachbarten bisherigen Textilraum verlegt und kann künftig zusätzlich als Differenzierungsraum während des Unterrichts genutzt werden. Das textile Gestalten wird  dann in einem der Klassenräume des A-Traktes oder im neuen Kunstraum des C-Traktes unterrichtet werden.

• Fenster- und Außentüren sollen durch thermisch optimierte, anthrazit-farbene Aluminiumelemente mit Dreifachverglasung ausgetauscht werden. Die Fenster werden näher an der Dämmebene positioniert, sodass Wärmebrücken minimiert werden. In Verbindung mit dem Rückbau der Heizkörper können so außerdem die Fensterbänke erheblich schmaler gebaut werden, wodurch im Innenbereich ein Raumzugewinn entsteht.
• Montage einer neuen Fassade mit hocheffektiven Dämmungen und einer Verkleidung aus Tonelementen. Gestalterisch soll damit die bisherige Identität des Gebäudes in die Gegenwart übertragen werden.
• Der Flachdachbereich soll eine Begrünung erhalten. Dies reduziert die Aufheizung des Gebäudes, verbessert das Mikroklima und ist für die direkte Aufsicht aus den aufgehenden Geschossen gestalterisch ansprechender.
• Der aufgestockte Gebäudeteil soll für die Nachhaltigkeit und Kosteneffizienz seine Fassaden- und Dachbekleidung aus Zinkblech behalten. Erhebliche energetische Verbesserungen mit einer Innendämmschale im Wandbereich sowie einer Verstärkung der Dämmlage zum ungenutzten Dachbereich.

• Der Luftaustausch für die Unterrichtsräume zur Physik und Chemie, das Lehrer*innenzimmer und alle innenliegenden und sanitären Räume erfolgt über eine zentrale Lüftungsanlage. Aufgrund der baulichen Voraussetzungen wurde die Lüftung der übrigen Unterrichtsräume als Hybridlüftung konzipiert. Alternativ zur Hybridlüftung wurde auch eine dezentrale Lüftung untersucht. Ergänzend dazu können bei einem subjektiven Lüftungsbedürfnis der Nutzer*innen Drehklappen in der Fassade geöffnet werden. Durch ihre geringe Breite kann niemand herausfallen oder -klettern.
• Die Beheizung der Räume soll über Deckenstrahlheizplatten erfolgen. Sie sind somit vor Manipulationen und Beschädigungen geschützt, bergen keine Verletzungsgefahr und benötigen keine Raumgrundfläche.
• Um den Energieverbrauch des Gebäudes und ökologisch decken zu können ist die Heizung über eine Luft-Wasser-Wärmepumpe vorgesehen. Der benötigte Strom soll prinzipiell über eine Photovoltaikanlage erzeugt werden.